中學教師資格證
篩選結果 共找出260題

學生對班主任極其依賴，班級工作也需班主任主持的班集體，處于班集體發(fā)展過程中的（ ）。

A

組建階段

B

核心形成階段

C

發(fā)展階段

D

成熟階段

衡量一個教師是否成熟的重要標志是能否自覺的（ ）。

A

關注班級

B

關心學校

C

關注學生

D

反思自己

劉敏在一次市中學生書法比賽中取得了第一名，受到了學校的獎勵和肯定。劉敏感到非常開心，從此以后，劉敏更加勤奮的練習書法了。這屬于學校群體功能中的（ ）。

A

歸屬功能

B

認同功能

C

支持功能

D

塑造功能

主任通過借助學生的成績表、作業(yè)、日記等書面材料對學生進行了解的方法屬于（ ）。

A

書面材料分析法

B

調查法

C

觀察法

D

談話法

簡述動機斗爭的類型。

材料全屏

小琪今年上初中一年級，她是一個活潑開朗的小姑娘。她最喜歡上數(shù)學課，在數(shù)學課上，她反應很快，喜歡嘗試用新方法解決問題。老師提問時，她總是搶先回答，但是也經常答錯。

24

【簡答題】

小琪屬于何種認知風格？

基于小琪的認知風格，你認為應如何選擇適合她的教育方法？

學生既想參加校足球隊為學校爭光，又怕耽誤時間過多，影響自己的學習。這種內心沖突為（ ）。

A

趨避沖突

B

雙趨沖突

C

雙避沖突

D

多重趨避沖突

初三（1）班班長小玉負責安排班集體出游活動，她不僅從出行的路線、時間去考慮，還能考慮到當?shù)氐臍夂蚝托枰獛У奈锲?。根據皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，小玉現(xiàn)在處于（ ）。

A

感知運動階段

B

前運算階段

C

具體運算階段

D

形式運算階段

雕塑家、畫家、作家等（ ）能力比一般人更突出。

A

一般能力

B

流體智力

C

創(chuàng)造能力

D

模仿能力