《普通高中數(shù)學課程標準實驗標準(實驗)》設置了四個選修系列,其中選修系列2是希望在理工、經(jīng)濟類方面發(fā)展的學生而設置的,下列內(nèi)容不屬于選修系列2的是( )
《普通高中數(shù)學課程標準(實驗)》設置了四個選修系列,針對課程的設置,下面說法不正確的是( )
下列關于高中數(shù)學基礎性的說法不正確的是( )
下列對內(nèi)容標準中“概率”內(nèi)容要求描述不準確的是( )
在新課程中教師的教學行為將發(fā)生變化中正確的是( )
《普通高中數(shù)學課程標準實驗標準(實驗)》指出:“高中教育屬于基礎教育,高中數(shù)學課程應具有基礎性”,在教學中如何把握高中數(shù)學課程的基礎性?
《普通高中數(shù)學課程標準實驗標準(實驗)》指出:“倡導積極主動、勇于探索的學習方式”,請從實際教學出發(fā),思考為什么要提倡多種學習方式?
《普通高中數(shù)學課程標準實驗標準(實驗)》指出:“注重提高學生的數(shù)學思維能力”,高中數(shù)學新課程為什么要注重提高學生的數(shù)學思維能力?
普通高中數(shù)學課程標準(實驗)用行為動詞“了解”,“理解”,“掌握”,“應用”等描述知識與技能目標,請解釋“了解函數(shù)奇偶性”的具體含義。
簡述《普通高中數(shù)學課程標準(實驗)》中必修課程內(nèi)容確定的原則和選修課程內(nèi)容確定的原則。