要求全體適齡兒童都應接受正規(guī)的基礎教育,給予每一位受教育者發(fā)展的可能性,這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的哪種特點?( )
建立學科課程、活動課程和潛在課程相結(jié)合的課程體系,不斷拓寬和豐富原有的教育教學途徑,這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的哪種特點?( )
某中學本著“一切為了學生的發(fā)展”的宗旨,以“啟蒙立志,張揚個性”為目標,在高質(zhì)量完成國家規(guī)定課程的同時,開發(fā)了一系列校本課程,增加了許多諸如計算機編程大賽、環(huán)湖接力賽、美術(shù)展等課外活動,這符合實施素質(zhì)教育中( )的基本要求。
周老師是位經(jīng)驗豐富的老教師,她經(jīng)常說“授之以魚,不如授之以漁”,勸說過于重視孩子成績的家長,不要急于求成,更重要的是培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,成績是一時的,但自我發(fā)展的能力是長久的。這表明周老師( )。
下列符合素質(zhì)教育的特點的有( )。
“充分地開發(fā)利用各種各樣的教育資源,在漫長的一生中所接受的各種訓練和培養(yǎng)的綜合?!边@句話體現(xiàn)的教育思想是( )。
某學校近期開展了“我定班規(guī)我遵守”活動,廣泛聽取了學生的意見,圍繞著學習、紀律、衛(wèi)生等幾大板塊開展,班規(guī)由學生自己制定自己去實施,并對有創(chuàng)新意、可行度高的班規(guī)進行了表彰。該校做法( )。
有個孩子年幼頑劣,經(jīng)常被父親責罵,成績不突出,在學校做體育課代表卻左右不分,直到二十歲替父親寫書信,才一舉成名,這個孩子就是后來的文學大家錢鐘書。這啟示我們( )。
初一學生田小花成績很優(yōu)秀,在智商測試中也得到了高分數(shù)。父母對她給予厚望,請了研究生給她補課,還要求她提前學習高中課程,希望她跳級,在15歲之前考上重點大學。最近小花越來越覺得力不從心。父母的做法忽視了( )。
在教學中,要先教學生認識平面幾何圖形,如圓形、正方形;再教學生了解比較復雜的立體幾何。這是因為( )。