小型積木、拼圖、飛行棋、象棋、魔方、樂高玩具等器材應(yīng)該投放在( )。
積木區(qū)
木工區(qū)
角色扮演區(qū)
益智區(qū)
請結(jié)合實際談?wù)勑“嘤變夯顒邮噎h(huán)境的布置。
簡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。?
由于幼兒動手能力較差,在許多情況下教師需要發(fā)動家長,幫助制作裝飾材料或收集可利用的廢舊物品等,這體現(xiàn)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的( ?。?/p>
一致性原則
幼兒參與性原則
開放性原則
經(jīng)濟性原則
創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件幼兒園的實際情況,因地制宜,因陋就簡,這體現(xiàn)了( ?。┰瓌t。
開放性
經(jīng)濟性
發(fā)展適宜性
參與性
幼兒園大一班開展識字比賽,教師為此創(chuàng)設(shè)了班級墻面環(huán)境。
請根據(jù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的基本原則,對材料中教師為識字比賽所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境進行評
析。(20分)
對過生日兒童家訪屬于( )。?
定期家訪
情感性家訪
新生家訪
問題兒童的重點家訪?
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要,促進每個幼兒全面、和諧地發(fā)展是指( )原則。
幼兒參與性
發(fā)展適宜性
開放性
幼兒參與性、發(fā)展適宜性、開放性、環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性
在家園合作中,( ?。┦亲龊眉议L工作的前提。?
尊重家長
配合家長
明確規(guī)定
把握要求?
?簡述幼兒園內(nèi)部物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理的基本要求。