教師資格
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幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，使用易于識(shí)別的生活行為規(guī)則標(biāo)示圖，其最主要的目的是（ ）
  • A

    美化環(huán)境

  • B

    便于幼兒看圖說(shuō)話

  • C

    便于幼兒認(rèn)識(shí)各種符號(hào)

  • D

    便于幼兒習(xí)得生活技能和行為準(zhǔn)則

教師要經(jīng)常給家長(zhǎng)創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，定期舉辦一些活動(dòng)，使家長(zhǎng)能了解幼兒在園情況。其中， （　　）是最常采用的方式。

  • A

    親子活動(dòng)

  • B

    節(jié)日聯(lián)歡

  • C

    開(kāi)放日

  • D

    家長(zhǎng)學(xué)校

（　　）是指家長(zhǎng)為幼兒園提供人力、物力支持，或?qū)⒂嘘P(guān)意見(jiàn)反映給幼兒園和教師，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)聯(lián)系簿等，而不直接參與幼兒園教育各層次的決策和活動(dòng)。

  • A

    家長(zhǎng)間接參與

  • B

    家長(zhǎng)學(xué)校

  • C

    家長(zhǎng)會(huì)

  • D

    家訪?

為什么說(shuō)幼兒的教育離不開(kāi)家庭?

特別適用于與不易見(jiàn)面的家長(zhǎng)聯(lián)系的書(shū)面聯(lián)系形式是（　　）。?

  • A

    家長(zhǎng)園地

  • B

    問(wèn)卷調(diào)查表

  • C

    宣傳板

  • D

    聯(lián)系手冊(cè)

幼兒園應(yīng)與家庭和（　　）密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

  • A

    教育機(jī)構(gòu)

  • B

    培訓(xùn)學(xué)校

  • C

    社區(qū)

  • D

    社會(huì)

下列關(guān)于幼兒園與社區(qū)合作的意義描述不正確的是（　?。?/p>

  • A

    適應(yīng)世界幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要

  • B

    適應(yīng)幼兒自身發(fā)展的需要

  • C

    適應(yīng)家庭教育、社區(qū)教育發(fā)展的需要

  • D

    適應(yīng)小學(xué)教育發(fā)展的需要