教師資格
篩選結(jié)果 共找出88題

范老師很少留意那些考試成績(jī)一般的學(xué)生，而是把主要精力用于培養(yǎng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。范老師的做法（　　）。


  • A

    違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

  • B

    有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

  • C

    有助于教學(xué)任務(wù)的完成

  • D

    違背了公正施教的要求

涂鴉活動(dòng)中，貝貝筆下的盧老師奇丑無(wú)比，有同伴譏笑貝貝，盧老師對(duì)有些不高興的貝貝笑著說(shuō)：“寶貝，你把我的頭發(fā)畫(huà)得卷卷的挺好看的?！北R老師的行為體現(xiàn)了()。


  • A

    公正待生

  • B

    正面激勵(lì)

  • C

    嚴(yán)于律己

  • D

    嚴(yán)慈相濟(jì)

吳老師任教的班級(jí)有30多位學(xué)生考上了大學(xué)，每位家長(zhǎng)自愿拿出200元表達(dá)對(duì)吳老師的謝意。吳老師正確的選擇是（　?。?。

  • A

    接受，這是尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)

  • B

    接受，這是教師社會(huì)地位提高是象征

  • C

    接受，這是教師的辛勤勞動(dòng)所得

  • D

    婉拒，這是變相的腐敗行為

試從教師職業(yè)道德的角度對(duì)這位園長(zhǎng)的話(huà)進(jìn)行分析。


請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度評(píng)價(jià)徐老師的保教行為。(14分)

請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度評(píng)析班主任和校長(zhǎng)的做法。

?請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，說(shuō)明加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)的意義。

對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，優(yōu)秀教師總是耐心地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，支撐他們這樣做的關(guān)鍵因素是其（　?。?。

  • A

    教學(xué)風(fēng)格

  • B

    教學(xué)水平

  • C

    敬業(yè)精神

  • D

    知識(shí)水平