有人建議對違反學(xué)校紀律的學(xué)生罰款,朱老師拒絕了。這體現(xiàn)了朱老師( ?)。
樂于奉獻
因材施教
依法執(zhí)教
廉潔從教
下列說法或做法不符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的“關(guān)愛學(xué)生”規(guī)定和要求的是(?? ?)。
尊重學(xué)生人格,保護學(xué)生安全,平等公正對待全體學(xué)生
減輕學(xué)生學(xué)習負擔,關(guān)心學(xué)生健康,促進學(xué)生全面發(fā)展
對學(xué)生嚴慈相濟,積極引導(dǎo),循循善誘,開展因材施教
讓差生退學(xué)或離校,及早走向社會,不浪費時間和金錢
?圖1中,教師的行為()。
?正確,有利于促進家校合作
?正確,有利于拉近師生距離
?不正確,教師必須廉潔從教
?不正確,此事應(yīng)該避開學(xué)生
請結(jié)合教師職業(yè)道德,談?wù)勀銓Σ牧现薪處煹目捶ā?/p>
?五十多歲的胡老師又一次拒絕了學(xué)校要他參加暑期培訓(xùn)的安排,并說:“我都快要退休了,還學(xué)什么!”這表明胡老師缺乏()。
?終身學(xué)習的理念
?熱愛學(xué)生的情懷
?誨人不倦的品格
?嚴謹教學(xué)的精神
教師的根本任務(wù)是( ?),全面實現(xiàn)教育目的。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習
教書育人
班主任工作
教學(xué)
從教師職業(yè)道德角度,評析材料中數(shù)學(xué)老師的做法。
小林的家長給劉老師送貴禮,托其給小林換座位,劉老師收禮并換了座,其做法(???)。
體現(xiàn)禮尚往來的良好品德
體現(xiàn)關(guān)心學(xué)生
利用職權(quán)謀私
嚴慈相濟
問題:從教師應(yīng)該具有的道德品質(zhì)來看,你從蘇步青的事跡中得到什么啟示?
前不久,在XX學(xué)校見到一位教師給一名學(xué)生脖子上掛了一個牌子,上面寫著“數(shù)學(xué)23分,語文46分”。這個學(xué)生耷拉著腦袋,滿眼淚花。對此你有何看法?請從教師職業(yè)道德方面分析教師的行為。