?本文刻畫的主要人物是誰?他所做的一件事情是什么?
?小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”表明了什么?
?小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”,在風(fēng)雨中“手捧鮮花,一步一步 地緩緩前行,他忘記了身外的一切”,這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情?
?文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強烈沖擊,他的眼前模糊了”。是什么 強烈沖擊著多爾先生?“模糊”說明了什么?
?本文刻畫的主要人物是誰?他所做的一件事情是什么?
?小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”表明了什么?
?小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”,在風(fēng)雨中“手捧鮮花,一步一步 地緩緩前行,他忘記了身外的一切”,這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情?
?文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強烈沖擊,他的眼前模糊了”。是什么 強烈沖擊著多爾先生?“模糊”說明了什么?
【考點提示】本題考查考生的閱讀理解能力。
【名師詳解】本文刻畫的主要人物是小乞丐。
小乞丐在母親生日這天用討來的錢買了一束萬壽菊獻到母親墳前。
多做幾道
?閱讀兩則材料,試評價材料中兩名教師的不同做法。
請運用相關(guān)的教育觀對此觀點進行評述。
請從教師觀角度分析張老師的行為。
請從教育觀的角度,評價華老師的教育行為。
請結(jié)合材料,從教育觀的角度分析張老師的教育行為。
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