快速查題-小學教師資格證試題

衡量教師是否成熟的主要標志是(　　)。

例題：學生具有向師性的特點。教師的言論、行動，為人處世的態(tài)度，對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用。這體現了教師的（   ）角色。

從教20多年的李老師教學經驗十分豐富，但他還是很注意學習新知識，用于探索創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，這說明李老師具有（）

教師知識結構的核心是（）。

“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有(　　)。

   教師的表率作用主要體現在(　　)。    

美術課上，曾老師指導學生把天然的竹根須做成卷曲的頭發(fā)，還演示如何借助竹節(jié)的弧度制成黃包車的頂棚。這表明老師具有（　）

   教師對教師職業(yè)的意義和價值的認識，對教師職業(yè)的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機，屬于教師的(　　)。    

   軍軍的英語成績比較差，每次考試都不及格，這次考試及格了。軍軍本以為老師會表揚他，沒想到老師一進教室就當著全班同學的面問他：“你這次考得特別好，不是抄來的分數?” 老師的這種做法忽視的是(　　)。    

   鼓勵學生大膽思維與想象，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，適應未來創(chuàng)新性的工作屬于教學生學會(　　)。