試分析正負(fù)數(shù)的實(shí)際意義，并嘗試寫出正負(fù)數(shù)的加減法則。
若指導(dǎo)高學(xué)段小學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，試確定教學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)確定的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)本節(jié)課認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)的教學(xué)環(huán)節(jié)。
教師如何備好課?
請(qǐng)你就該校的課程設(shè)置做一評(píng)析。
請(qǐng)你就該校的教學(xué)評(píng)價(jià)做一評(píng)析。?
簡(jiǎn)述班集體形成的條件。
?什么是模型思想?指出本節(jié)課的模型并列舉小學(xué)數(shù)學(xué)中的模型。(10分)
?若指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)
?依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(20分)
請(qǐng)根據(jù)上述要求制作教學(xué)設(shè)計(jì)。