?什么是模型思想?指出本節(jié)課的模型并列舉小學數(shù)學中的模型。(10分)
?若指導中年段小學生學習,試擬定教學目標。(10分)
?依據(jù)擬定的教學目標,設計課堂教學的主要環(huán)節(jié),并簡要說明理由。(20分)
?什么是模型思想?指出本節(jié)課的模型并列舉小學數(shù)學中的模型。(10分)
?若指導中年段小學生學習,試擬定教學目標。(10分)
?依據(jù)擬定的教學目標,設計課堂教學的主要環(huán)節(jié),并簡要說明理由。(20分)
模型思想
數(shù)學模型是用數(shù)學語言概括地或近似地描述現(xiàn)實世界事物的特征,數(shù)量關系和空間形式的一種數(shù)學結構。數(shù)學的模型思想是一般化的思想方法,數(shù)學模型的主要模型形式是數(shù)學符號表達式和圖表,因而它與符號化思想有很多相同之處,同樣具有普遍的意義。
本課屬于乘積模型。小學數(shù)學中的數(shù)量關系有兩個基本的模型:一個是總體等于部分的和,即求和的模式,部分+部分=和;另一個模型是乘積的模型,總價=單價×數(shù)量、路程=速度×時間,這兩個常見的數(shù)量關系是乘積關系的模型。
多做幾道
請你就該校的課程設置做一評析。
請你就該校的教學評價做一評析。?
簡述班集體形成的條件。
?什么是模型思想?指出本節(jié)課的模型并列舉小學數(shù)學中的模型。(10分)
?若指導中年段小學生學習,試擬定教學目標。(10分)
?依據(jù)擬定的教學目標,設計課堂教學的主要環(huán)節(jié),并簡要說明理由。(20分)
請根據(jù)上述要求制作教學設計。
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