結(jié)合教師職業(yè)道德,談?wù)勀銓?duì)案例中教師的看法。
?閱讀兩則材料,試評(píng)價(jià)材料中兩名教師的不同做法。
請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)的教育觀對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述。
請(qǐng)從教師觀角度分析張老師的行為。
請(qǐng)從教育觀的角度,評(píng)價(jià)華老師的教育行為。
請(qǐng)結(jié)合材料,從教育觀的角度分析張老師的教育行為。
結(jié)合教師職業(yè)道德,談?wù)勀銓?duì)案例中教師的看法。
《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師要愛(ài)國(guó)守法、關(guān)愛(ài)幼兒、為人師表。案例中的教師沒(méi)有做到這幾點(diǎn)。
首先,王老師打罵幼兒,侮辱幼兒人格,是違法的,沒(méi)有做到愛(ài)國(guó)守法;
其次,王老師對(duì)學(xué)生教育的耐心不足,教育方法簡(jiǎn)單粗暴,沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生;
再次,教師職業(yè)具有示范性,王老師對(duì)學(xué)生的打罵、侮辱,沒(méi)有做到為人師表。作為一名帶班教師,應(yīng)當(dāng)不斷提高自身修養(yǎng),提高自己的威信,這樣才能建設(shè)好班級(jí)。
多做幾道
?閱讀兩則材料,試評(píng)價(jià)材料中兩名教師的不同做法。
請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)的教育觀對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述。
請(qǐng)從教師觀角度分析張老師的行為。
請(qǐng)從教育觀的角度,評(píng)價(jià)華老師的教育行為。
請(qǐng)結(jié)合材料,從教育觀的角度分析張老師的教育行為。
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