篩選結(jié)果 共找出593

社會(huì)工作者小張被服務(wù)機(jī)構(gòu)派駐到玉樹地震災(zāi)區(qū)從事社會(huì)服務(wù)工作,從增強(qiáng)文化能力角度,小張要做的工作是(  )

  • A

    加強(qiáng)個(gè)案、小組和社區(qū)等專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)

  • B

    了解熟悉玉樹地區(qū)的風(fēng)土人情和民族習(xí)慣

  • C

    做好心理準(zhǔn)備以從容應(yīng)對(duì)各種突發(fā)問題

  • D

    參加工作提高自己對(duì)問題的整合能力

社會(huì)工作者小王在帶領(lǐng)小組的過程中,請(qǐng)某位組員交流自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。在仔細(xì)聆聽了組員的敘述后,社會(huì)工作者對(duì)他的闡述表達(dá)了認(rèn)同和鼓勵(lì),并進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的點(diǎn)評(píng)和概括。在此過程中,小王運(yùn)用了小組工作中()的技巧。

  • A

    主持小組討論

  • B

    與組員溝通

  • C

    促進(jìn)組員溝通

  • D

    小組評(píng)估

社會(huì)工作者小馬為艾滋病高危人群開展了一個(gè)支持小組,在討論預(yù)防措施時(shí),組員小李大談社會(huì)上對(duì)艾滋病人的歧視現(xiàn)象。此時(shí),小馬應(yīng)采取的技巧是( ?。?/span>

  • A

    中立

  • B

    沉默

  • C

    限制

  • D

    傾聽

在小組目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成,小組進(jìn)入結(jié)束期后,社會(huì)工作者應(yīng)(  )。

  • A

    聽任小組自行發(fā)展

  • B

    自行果斷地結(jié)束小組

  • C

    安排小組的一切事宜

  • D

    安排好小組結(jié)束后的跟進(jìn)

社會(huì)工作者為社區(qū)服刑人員開設(shè)了廚師技能培訓(xùn)小組。在小組工作后期,社會(huì)工作者到多家餐廳探訪,了解餐廳廚師的數(shù)量以及對(duì)廚師業(yè)務(wù)技能的要求,并將相關(guān)情況及時(shí)告知小組組員,以幫助組員將來順利就業(yè)。社會(huì)工作者在以上工作中所扮演的角色是()。

  • A

    信息的提供者

  • B

    小組的領(lǐng)導(dǎo)者

  • C

    能力的促進(jìn)者

  • D

    組員的引導(dǎo)者

在某個(gè)青少年網(wǎng)癮治療小組的結(jié)束階段,組員小王不愿意接受小組即將結(jié)束的事實(shí),在活動(dòng)中對(duì)其他組員不理不睬,并出現(xiàn)因通宵上網(wǎng)而遲到的現(xiàn)象。為了讓小王鞏固已經(jīng)改變了的行為,社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)(   )。

  • A

    與小王一起制定小組規(guī)范

  • B

    協(xié)助小王尋求家人和朋友的支持

  • C

    協(xié)助小王將認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?/span>

  • D

    與小王成為好朋友

(  )是開展小組工作實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)。

  • A

    小組工作技巧的訓(xùn)練

  • B

    小組工作的類型劃分與確定

  • C

    小組工作模式的熟練應(yīng)用

  • D

    小組工作目標(biāo)的確認(rèn)

小組工作是由不同階段組成的動(dòng)態(tài)過程,下列工作任務(wù)中,屬于準(zhǔn)備階段的是()

  • A

    商定小組契約

  • B

    處理抗拒行為

  • C

    制定小組規(guī)范

  • D

    招募遴選組員

社會(huì)工作者小張?jiān)陂_展小組工作的過程中,鼓勵(lì)組員積極參與小組內(nèi)的活動(dòng),并 且鼓勵(lì)組員積極表達(dá)自己,在小組中找出共同的興趣和目標(biāo),形成一種積極的互助關(guān)系。  請(qǐng)問小張運(yùn)用(    )開展小組工作。

  • A

    社會(huì)目標(biāo)模式

  • B

    互動(dòng)模式

  • C

    治療模式

  • D

    發(fā)展模式

學(xué)校社會(huì)工作者計(jì)劃為大四學(xué)生舉辦升學(xué)就業(yè)小組,協(xié)助他們?yōu)榍巴咀鞒鲞x擇。社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí),除了要考慮學(xué)生的特征和能力、學(xué)校場(chǎng)地和設(shè)備外,首先應(yīng)考慮(  )。

  • A

    社會(huì)工作者的興趣

  • B

    學(xué)校的目標(biāo)

  • C

    機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向

  • D

    小組的活動(dòng)目標(biāo)