小麗考試不理想,發(fā)卷子時,劉老師對她說:“你還穿‘耐克’,趕緊回家換‘特步’吧。耐克的標志是‘√’,特步的標志是‘×’。小麗頓時羞紅了臉。這表明劉老師( )。
教學語言有失嚴謹
無視學生人格尊嚴
批評學生嚴而有格
教育學生嚴慈相濟
小紅懷疑同伴小剛偷了她新買的油畫棒,并報告了老師。老師便要搜查小剛的衣服口袋,小剛拒絕被搜。該老師的做法( )。
錯誤,應當充分尊重信任小剛
錯誤,應搜查所有學生的口袋
錯誤,應避免當眾對小剛搜查
錯誤,應該通知家長之后再搜
下列師生關(guān)系中,()不是良好師生關(guān)系的特征。
民主平等
師道尊嚴
心理相容
教學相長
范老師很少留意那些考試成績一般的學生,而把主要精力用于培養(yǎng)學習成績優(yōu)秀的學生,范老師的做法( )。
有助于學生的個性發(fā)展
有助于教學任務完成
違背了公正施教的要求
違背了嚴慈相濟的要求
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則不包括()。
堅持知與行的統(tǒng)一
堅持動機和效果的統(tǒng)一
堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合
確立可行目標,堅持不懈努力
班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定,擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)( )。
一學年以上
一學期以上
兩學年以上
三學年以上
圖1中,對學生所送的禮物,老師應該( )。
全部接受,在教師節(jié)時可以接受學生的所有禮物
區(qū)別對待,對學生自制的小禮物可以適當?shù)亟邮?/span>
婉言謝絕,任何時候都不能接受學生的任何禮物
婉言謝絕,盡量避免在公開場合接受學生的禮物
例題(2015年上)汪老師在班上設立“壞學生”榜,那些愛打鬧、不能按時交作業(yè)的學生都榜上有名。汪老師的做法( )
不合理,沒有認真?zhèn)湔n上課
不合理,沒有尊重學生人格
合理,體現(xiàn)了對學生的嚴格要求
合理,有助于維護教師權(quán)威
夏老師和湯老師都在積極準備參加市小學教育基本技能大賽,首次參加比賽的夏老師向湯老師請教,湯老師因擔心夏老師在比賽中超過自己,就說自己也不清楚,湯老師的做法表明她()
具有幫助同事自我創(chuàng)新的意識
缺乏尊重同事人格的品格
具有促使同事自主發(fā)張的意說
缺乏與同事自主合作的精神
孔夫子所說的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,從教師的角度來說可以理解為( )
走路身體一定要端正
自己做好了,不要教育學生,學生自然會學好
對學生下命令一定要正確
教師自己以身作則,一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響