( ?)是培訓項目計劃和培訓方案制訂與實施的導航燈。
(? )適用于事實和概念的教育培訓。
企業(yè)培訓管理制度的構成包括(? )。
柯克帕特里克四層培訓評估模式的四個層面分別是(? )。
工作輪換法的缺點有(? )。
(? )是指確認哪些崗位的員工需要培訓,需要提高的是知識、技能,還是能力素質。
前瞻性培訓需求評估模型的局限性不包括(? )。
(? )的原則可以概括為“滿足需求、突出重點、立足當前、講求實用、考慮長遠、提高素質”,同時還要考慮激勵性、職業(yè)發(fā)展性等。
對于員工層面的培訓需求調查與分析,更多地以(? )為主。
培訓有效性評估應該始于(? )。