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社會康復(fù)主要是從社會的角度，采取各種有效措施，為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存發(fā)展的良好環(huán)境。下列屬于社會康復(fù)的是(　　)。

  • A

    幫助殘疾人獲得教育機(jī)會

  • B

    鼓勵殘疾人參與社會政治生活

  • C

    消除社會歧視，促進(jìn)社會公平

  • D

    促進(jìn)無障礙設(shè)施建設(shè)

  • E

    引導(dǎo)殘疾人從事適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)

下面關(guān)于殘疾人的定義，正確的是(　　)。

  • A

    《殘疾人保障法》對殘疾人的定義是：“殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分以正常方式從事某種活動能力的人?！?/span>

  • B

    這個定義保存了過去以社會心理功能障礙和身體功能障礙為特征的定義方式

  • C

    這個對殘疾人的定義不僅局限于器官的喪失或不正常，而且包括了精神和智力方面的殘疾，全面地概括了殘疾人的基本特征

  • D

    這里定義的殘疾人，主要包括肢體殘疾者、聽力殘疾者、言語殘疾者、視力殘疾者、智力殘疾者和精神殘疾者6種

  • E

    此外還有一些殘疾人，一身兼有兩種甚至兩種以上的殘疾，j屬于綜合性多重殘疾人

下面關(guān)于教育康復(fù)的表述，正確的是(　　)。

  • A

    教育康復(fù)也稱為特殊教育

  • B

    其主要對象是機(jī)構(gòu)中和城鄉(xiāng)社區(qū)中的各類殘疾人

  • C

    在殘疾類型上包括肢體、智力、聽力、語言、視力等類的殘疾人

  • D

    在年齡上包括從嬰幼兒期到成年的所有殘疾人

  • E

    重點(diǎn)是從出生到入學(xué)年齡前的殘疾嬰幼兒和少年兒童的早期干預(yù)，以及義務(wù)教育階段后的與職業(yè)康復(fù)、就業(yè)安置等相關(guān)的教育工作

小宮是一名剛參加工作的社會工作者，當(dāng)他對殘疾人進(jìn)行服務(wù)的時候，常常發(fā)現(xiàn)一旦與他們的溝通進(jìn)行的不順利，他們便會變得十分暴躁，甚至大喊大叫或砸東西，導(dǎo)致小宮挫敗感極強(qiáng)，不愿意再去幫助殘疾人。事實(shí)上(　　)。

  • A

    與殘疾人溝通時出現(xiàn)障礙是正常的 

  • B

    殘疾人有暴力傾向 

  • C

    殘疾人會傷害別人 

  • D

    殘疾人溝通能力比一般人弱 

  • E

    殘疾人無法獨(dú)立生活 

開展社會康復(fù)的措施包括(　　)。

  • A

    幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)自立

  • B

    鼓勵殘疾人參與社會政治生活

  • C

    消除社會歧視，促進(jìn)社會公平

  • D

    促進(jìn)無障礙設(shè)施建設(shè)

  • E

    保障殘疾人生存的權(quán)力

小滿是一位聾啞女童，在父母的帶領(lǐng)下，她每天都堅(jiān)持去專業(yè)機(jī)構(gòu)作康復(fù)，終于可以聽到一點(diǎn)聲音了。根據(jù)世界衛(wèi)生組織關(guān)于殘疾人康復(fù)的動力源分析涉及的群體有(　　)。

  • A
  • B

    殘疾人的家屬 

  • C

    從事殘疾康復(fù)的專業(yè)人士 

  • D

    社會志愿者 

  • E

    街坊鄰居

職業(yè)康復(fù)是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié)，下列說法中關(guān)于殘疾人的職業(yè)康復(fù)描述正確的是()。

  • A

    職業(yè)康復(fù)方法第一個環(huán)節(jié)是咨詢

  • B

    職業(yè)康復(fù)不僅涉及殘疾人的培訓(xùn)也涉及對殘疾人家屬和社會組織、服務(wù)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)

  • C

    職業(yè)評定是一個綜合的過程，涉及身體、心理和職業(yè)適應(yīng)3個方面

  • D

    培訓(xùn)分為就業(yè)前培訓(xùn)和上崗前培訓(xùn)

  • E

    就業(yè)指導(dǎo)要求對殘疾人的情況有全面深入的了解，并向其提供有關(guān)方面的信息

社會康復(fù)采用的各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其(　　)的環(huán)境，從而達(dá)到全面參與社會生活的目的。

  • A

    生存

  • B

    創(chuàng)造

  • C

    發(fā)展

  • D

    實(shí)現(xiàn)自身價值

  • E

    和諧人際關(guān)系

中國社區(qū)的文化特點(diǎn)，決定了社區(qū)康復(fù)必須有自己的特色。目前，符合中國國情的社區(qū)康復(fù)工作方法包括(　　)。

  • A

    在城市將社區(qū)康復(fù)工作納入到民政系統(tǒng)的社區(qū)服務(wù)系列中去，在為殘疾人進(jìn)行各種社會服務(wù)中強(qiáng)化全面康復(fù)的指導(dǎo)思想

  • B

    在進(jìn)行殘疾人事故調(diào)解時，盡量采用調(diào)解員的力量

  • C

    家文化是中國文化的核心，社區(qū)康復(fù)可以依托家庭的支持體系

  • D

    在農(nóng)村將社區(qū)康復(fù)工作納入初級衛(wèi)生保障網(wǎng)絡(luò)中去，利用三級衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)的醫(yī)療保健優(yōu)勢帶動殘疾人的全面康復(fù)工作

  • E

    社區(qū)康復(fù)工作可以納入國家的行政體系，借助強(qiáng)大的行政力量，有助于社區(qū)康復(fù)工作的開展

在社區(qū)殘疾人工作中，社區(qū)康復(fù)的根本指導(dǎo)原則包括(    )。

  • A

    因地制宜的原則

  • B

    因陋就簡的原則

  • C

    因勢利導(dǎo)的原則

  • D

    社會化的工作原則

  • E

    康復(fù)對象及其家庭積極參與的原則