快速查題-幼兒教師資格證試題

閱讀下面材料，回答問題。實習(xí)生小趙發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)活動中，教師總是請幾個幼兒發(fā)言，有些幼兒茫然端坐，從不舉手。她疑惑地詢問一個不舉手的幼兒，得到的回答是：“反正舉了手，老師也不會叫我。”問題：請從學(xué)前教育原則和教育公平的視角論述上述現(xiàn)象。

試論述如何認(rèn)識促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則。

閱讀下面材料，回答問題。我實習(xí)第一天，指導(dǎo)老師就指著一個愛流鼻涕的小男孩說：這孩子是我們班“最臟、最惡心的孩子，讓人看了處處都會不舒服”。這是指導(dǎo)教師給實習(xí)生上的第一堂課。她怎么能這樣說？這男孩年齡雖小，但他也有自尊心啊。有一天早餐后，那個愛流鼻涕的小男孩可能活動得猛，將剛喝的牛奶吐了出來，指導(dǎo)老師看見了一直在責(zé)怪他：“你看你惡心不惡心，看見你都倒胃口?！蔽乙姞钰s緊來收拾并問那孩子有沒有事，他沒敢說一句，只是流著鼻涕看著我，我告訴他：“沒關(guān)系，以后要注意，剛吃完飯是不能劇烈活動的，記住了嗎？”他點了一下頭轉(zhuǎn)身去拿拖布。多么懂事的孩子呀！當(dāng)然，指導(dǎo)老師也有喜歡的孩子。有一次，一位漂亮的小姑娘給她們（兩位老師）帶了兩個蘋果，她們高興得又是笑又是撫摸，不知有多喜歡，還不停地說：“真懂事！”我看在眼里記在心里。平時她們對這個小姑娘就關(guān)愛有加，而且她在各種活動中參與和表現(xiàn)的機會也最多，即使是做錯了事，老師也會原諒她。這是不是一種誤導(dǎo)或誤人的表現(xiàn)呢？難道說孩子這樣做就是懂事嗎？我不明白，也弄不懂……問題：結(jié)合材料分析，這位幼兒園指導(dǎo)教師的教育行為違反了哪些教育原則。

教師如何為幼兒的主動學(xué)習(xí)提供支持？

試述現(xiàn)階段幼小銜接存在的問題，并分析其原因。