篩選結(jié)果 共找出920題

以下(   )的嬰兒會(huì)在運(yùn)動(dòng)知覺(jué)、空間認(rèn)知和智力發(fā)展方面表現(xiàn)得相對(duì)優(yōu)越。

  • A

    較早地開(kāi)始經(jīng)常性的爬行訓(xùn)練

  • B

    比較注重營(yíng)養(yǎng)的合理搭配

  • C

    注重胎教和早期教育

  • D

    弦子的父母是運(yùn)動(dòng)員

教師根據(jù)幼兒的圖畫(huà)來(lái)評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展的方法（ ）

  • A

    觀察法

  • B

    作品分析法

  • C

    檔案袋評(píng)價(jià)法

  • D

    實(shí)驗(yàn)法

幼兒在認(rèn)識(shí)方和萬(wàn)、日和月等形近字時(shí)出現(xiàn)混淆，這是由于(   )。

  • A

    觀察的無(wú)序性

  • B

    觀察的目的性不夠

  • C

    觀察的跳躍性

  • D

    觀察的細(xì)致性不夠

當(dāng)教室中一片喧嘩時(shí)，教師突然放低聲音或停止說(shuō)話(huà)，會(huì)引起幼兒的注意。這是(　　)。

  • A

    刺激物的物理特性引起幼兒的無(wú)意注意

  • B

    與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無(wú)意注意

  • C

    在成人的組織和引導(dǎo)下，引起幼兒的有意注意

  • D

    利用活動(dòng)引起幼兒的有意注意

冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉(zhuǎn)一下這面試試，再轉(zhuǎn)這面呢?”這種語(yǔ)言被稱(chēng)為(　　)。

  • A

    角色言語(yǔ)

  • B

    自我中心言語(yǔ)

  • C

    對(duì)話(huà)言語(yǔ)

  • D

    內(nèi)部言語(yǔ)

學(xué)生從各種解題方法中篩選出一種最佳解法，從而得出結(jié)論，這是一種(　　)。

  • A

    聚合思維

  • B

    發(fā)散思維

  • C

    常規(guī)思維

  • D

    創(chuàng)造性思維

根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，“前讀寫(xiě)”階段主要完成的任務(wù)是(　　)。

  • A

    培養(yǎng)讀寫(xiě)興趣

  • B

    嚴(yán)格要求

  • C

    主要指出缺點(diǎn)和不足

  • D

    盡可能多識(shí)字

兒童情緒的內(nèi)隱性出現(xiàn)在(　　)。

  • A

    幼兒初期

  • B

    幼兒中期

  • C

    幼兒晚期

  • D

    小學(xué)生初期

新生兒心理發(fā)展的基礎(chǔ)是(   )

  • A

    本能

  • B

    生理的發(fā)展

  • C

    條件反射

  • D

    感知覺(jué)的發(fā)生

為兒童語(yǔ)言的形成提供可能性的是(　　)。

  • A

    家庭教育

  • B

    學(xué)校教育

  • C

    語(yǔ)言環(huán)境

  • D

    遺傳因素