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教育過程中如何尊重和發(fā)揮兒童的主體性,在不同的情況下,由于教育活動(dòng)的內(nèi)容、形式和要求不同,具體方法上會(huì)有很大的變化。幾項(xiàng)基本的原則如下:

（1）教育、教學(xué)活動(dòng)的組織,要尊重學(xué)生的感受。教育活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生在活動(dòng)中的感受,并以他們的感受為依據(jù),來(lái)選擇教育內(nèi)容的展示方法、教育要求的表達(dá)方法和教育活動(dòng)的組織形式等教育活動(dòng)中,要給學(xué)生留有選擇的余地,并尊重學(xué)生的選擇。

（2）兒童發(fā)展的差別與兒童發(fā)展的充分與否,都與發(fā)展主體的選擇性相關(guān)聯(lián)。教育活動(dòng)中要給學(xué)生留有選擇的余地,就是要給學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性和按個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行發(fā)展的機(jī)會(huì)。

（3）教育中要鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)活動(dòng),不只是接受教師傳遞的知識(shí)和服從教育要求的過程,同時(shí)也是學(xué)生自主地探索世界、感受社會(huì)的過程。