題目

簡(jiǎn)述學(xué)前兒童時(shí)間知覺發(fā)展的主要特征。

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時(shí)間知覺是對(duì)客觀現(xiàn)象的延續(xù)性、順序性和速度的感知。兒童時(shí)間知覺表現(xiàn)出以下特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì):(1)時(shí)間知覺的精確性與年齡呈正相關(guān),即年齡越大,精確性越高。(2)時(shí)間知覺的發(fā)展水平與兒童的生活經(jīng)驗(yàn)呈正相關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行作息制度有助于發(fā)展孩子的時(shí)間知覺,培養(yǎng)時(shí)間觀念。(3)兒童對(duì)時(shí)間單元的知覺和理解有一個(gè)“由中間向兩端”、“由近及遠(yuǎn)”的發(fā)展趨勢(shì)。(4)理解和利用時(shí)間標(biāo)尺(包括計(jì)時(shí)工具)的能力與其年齡呈正相關(guān)。

多做幾道

請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的活動(dòng)方案。

閱讀下面材料,回答問題。戶外自由活動(dòng)時(shí),浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲,他開心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過去,個(gè)個(gè)都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個(gè)點(diǎn),還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時(shí),王老師看見了,走過來對(duì)他們說:“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問題:你如何評(píng)價(jià)王老師的處理方法?如果你是王老師,你會(huì)怎么做?

簡(jiǎn)述小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。

什么是綜合教育課程?具有什么意義?

試述幼兒園教師在實(shí)際工作中如何開展綜合教育。

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