某學(xué)生十分容易緊張，情緒起伏很大，不敢自己做決定，總是詢問(wèn)他人，從而擾亂了課堂紀(jì)律。該學(xué)生屬于哪種課堂問(wèn)題行為類型？（ ）
本題考查的是課堂問(wèn)題行為概述。情緒型問(wèn)題行為主要是由于學(xué)生過(guò)度焦慮、緊張和情緒多變而導(dǎo)致社會(huì)障礙的問(wèn)題行為。例如：有的學(xué)生漫不經(jīng)心，冷淡漠視，態(tài)度忸怩；有的學(xué)生過(guò)分依賴教師和同學(xué)，不敢自己做決定，不能獨(dú)立地完成作業(yè)，綜上所述，C項(xiàng)正確。
A項(xiàng)，人格型問(wèn)題行為帶有神經(jīng)質(zhì)特征，常常表現(xiàn)為退縮行為。例如：有的學(xué)生在課堂上憂心忡忡，不信任教師，害怕教師提問(wèn)和批評(píng)，故排除。
B項(xiàng)，行為型問(wèn)題行為主要有對(duì)抗性、攻擊性或破壞性等特征。例如：有的學(xué)生缺少耐心，容易沖動(dòng)，不能安靜；有的學(xué)生多嘴多舌，交頭接耳，故排除。
D項(xiàng)，屬于無(wú)關(guān)干擾選項(xiàng)，故排除。
因此，本題正確答案為C。
多做幾道
拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國(guó)文化廣受全世界歡迎，并且，很多國(guó)家設(shè)立“孔子學(xué)院”，讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，了解中國(guó)，喜歡中國(guó)，這說(shuō)明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也?！?
心理起源說(shuō)的代表人物是（ ）。
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