針對環(huán)境污染，張老師帶領本組老師編寫保護環(huán)境學生讀本，這體現(xiàn)了張老師是（ ）。
本題考查的是新課程背景下的教師觀。張老師帶領本組老師編寫讀本，體現(xiàn)了張老師在教育教學方面的研究能力，充分的體現(xiàn)了素質(zhì)教育觀下，教師是課程的建設者和開發(fā)者。綜上所述，B項正確。
A項，教學的終身學習者是指教師必須不斷更新觀念、知識和能力，掌握現(xiàn)代教育技術，并將其用于自己的教育教學，以適應不斷變化的時代對教育提出的要求。故排除。
C項，教師是學生學習指導者和促進者主要包括以下兩個方面：①教師是學生學習能力的培養(yǎng)者。②教師是學生人生的引路人。故排除。
D項，題目中沒有體現(xiàn)教師對于課堂的管理，故排除。
因此，本題正確答案為B。
多做幾道
“十年樹木，百年樹人”，體現(xiàn)了教師勞動具有（ ）的特點。
“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中應該關注（ ）。
蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點，學生才能產(chǎn)生上進心。”這句話提示教師（ ）。
王老師得知劉璇偷拿了其他同學的玩具，沒有當著全班的面批評劉璇，而是把劉璇叫到辦公室耐心引導。王老師的做法（ ）。
數(shù)學課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?）。
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