題目

趙明非常害怕狗,教師依次讓他選看狗的照片,與他談論狗,讓他遠遠觀看關在籠子里的狗,讓他靠近籠中的狗,最后讓他摸小狗、抱起小狗,消除其對狗的恐懼反應。這種改變行為的方法是( )。

A

行為塑造法

B

系統(tǒng)脫敏法

C

代幣法

D

模仿法

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行為療法

本題考查的是行為療法。系統(tǒng)脫敏法主要是通過誘導來訪者緩慢地暴露于導致焦慮的情境,并運用心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮情緒,從而達到消除焦慮的目標。該法可以用來治療恐怖癥,除此之外,也適用于其他以焦慮為主導的行為障礙,如口吃、強迫癥等。綜上所述,B項正確。

A項,行為塑造法的采用,要求治療者與病人一起首先確定最終要達到的目標,而后選好為實現(xiàn)此最終目標所需要塑造的靶行為、選好塑造的起點和逐漸逼近最終目標應采取的步驟與每一步驟的子目標。此外,還需要確定達到每一個子目標的有效強化物或獎勵,故排除。

C項,代幣療法是一種利用強化原理促進更多的適應性行為出現(xiàn)的常用方法,當學生做出我們所期待的良好行為后,就發(fā)給數(shù)量相當?shù)拇鷰抛鳛閺娀?,故排除?/p>

D項,模仿法又稱示范法,包括現(xiàn)場示范法、參與模仿法、自我示范法、電影電視或錄像示范法以及想象模仿法等多種類型。示范法有許多優(yōu)點,如成效快、適用情境廣泛,特別適合于集體心理治療時應用,故排除。

因此,本題正確答案為B。

多做幾道

拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會功能

C

個體功能

D

負向功能

目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?

A

《說文解字》

B

《學記》

C

《論語》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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