有的學生學習拼音時常利用具體的事物來幫助記憶,如m就像兩個門洞,h就像一把小椅子。這種學習策略屬于( )。
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?
心理起源說的代表人物是( )。
有的學生學習拼音時常利用具體的事物來幫助記憶,如m就像兩個門洞,h就像一把小椅子。這種學習策略屬于( )。
精細加工策略是一種將新學習材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。常用的精細加工策略有記憶術、做筆記、提問、生成性學習等。題干描述的是記憶術中的形象聯(lián)想法,屬于精細加工策略。綜上所述,D項正確。
A項,復述策略是在工作記憶中為了保持信息,在大腦中多次重復學習內容,以便將注意力維持在學習材料上的策略。與題意不符,故排除。
B項,資源管理策略是幫助學生有效地管理和利用資源,以提高學習效率和質量的策略。與題意不符,故排除。
C項,組織策略是指整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯(lián)系,形成新的知識結構的策略。與題意不符,故排除。
因此,本題正確答案為D。
多做幾道
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。
目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設立“孔子學院”,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。
許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?
心理起源說的代表人物是( )。
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