題目

甲乙丙丁四人的車分別為白色、銀色、藍色和紅色。在問到他們各自車的顏色時,甲說:“乙的車不是白色?!币艺f:“丙的車是紅色的。”丙說:“丁的車不是藍色。”丁說:“甲、乙、丙三人中有一個人的車是紅色的,而且只有這個人說的是實話?!比绻≌f的是實話,那么以下說法正確的是( )。

A

甲的車是白色的,乙的車是銀色的

B

乙的車是藍色的,丙的車是紅色的

C

丙的車是白色的,丁的車是藍色的

D

丁的車是銀色的,甲的車是紅色的

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邏輯基本規(guī)律

本題考查的是邏輯的基本規(guī)律。由丁的話可知,甲、乙、丙中有一個人的車是紅色,且他說真話,其他兩個人則說假話。本題可采用假設排除法來作答。

假設甲車為紅色,即甲說的是真話,可以推出:甲車是紅色、丁車是藍色、乙車是銀色、丙車是白色,符合條件;

假設乙車是紅色,即乙說的是真話,則甲說假話,即乙車是白色,與假設中乙車是紅色矛盾,排除;

假設丙車是紅色,即丙說的是真話,則乙說的是假話,即丙車不是紅色,與假設中丙車是紅色矛盾,排除;

綜上所述,甲說的是實話,即甲的車為紅色、乙的車為銀色、丙的車為白色、丁的車為藍色。故C項正確,當選。

因此,本題的正確答案為C。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

A

復雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應該關注( )。

A

學生的發(fā)展性

B

學生的獨特性

C

學生的主體性

D

學生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點,學生才能產生上進心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學生

B

對學生嚴慈相濟

C

對學生因材施教

D

團結和關心學生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學的玩具,沒有當著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導。王老師的做法( )。

A

正確,學生需要賞識

B

不正確,學生是有個性的人

C

正確,學生需要尊重

D

不正確,學生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學

B

稍作停頓,批評學生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談論

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