題目

教師在處理與家長的關系時,要與家長溝通。關于教師與家長的溝通,下列說法正確的是( )。

A

情節(jié)嚴重時,教師可以任意責備家長管教無方

B

重大處分時,教師應事先與家長做好溝通

C

在不違反法律的情況下,教師可以要求家長為其辦一些私事

D

對經濟貧困的學生,教師要盡可能地避免家訪

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教師在教育活動中要處理好的幾大關系

本題考查的是教師職業(yè)行為規(guī)范。人際行為規(guī)范中要求教師與家長間的交往要做到尊重家長,理解家長;經常家訪,互通情況;密切配合,教育學生。B項重大處分時,教師事先與家長進行溝通的做法正確。綜上所述,B項正確。

A項,教師要尊重家長,并承擔起教育學生的義務,學生犯錯誤,教師不能一味地尋找家庭原因并責備家長管教無方。故排除。

C項,教師無論什么時候都不能利用自己的職務之便謀取私利。故排除。

D項,教師要公平地對待每一個學生,不能因為學生的學習成績或家庭經濟狀況等對學生區(qū)別對待。故排除。

因此,本題正確答案為B。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

A

復雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應該關注( )。

A

學生的發(fā)展性

B

學生的獨特性

C

學生的主體性

D

學生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點,學生才能產生上進心。”這句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學生

B

對學生嚴慈相濟

C

對學生因材施教

D

團結和關心學生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學的玩具,沒有當著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導。王老師的做法( )。

A

正確,學生需要賞識

B

不正確,學生是有個性的人

C

正確,學生需要尊重

D

不正確,學生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學

B

稍作停頓,批評學生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談論

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