在幼兒進(jìn)行游戲活動中,動機(jī)和目的的關(guān)系是( )。
直接一致的
不一致的
間接相關(guān)的
毫無關(guān)系的
游戲是幼兒的( )。
自發(fā)學(xué)習(xí)
在教師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)
自我學(xué)習(xí)
有目的性的學(xué)習(xí)
“你想做什么呀?”“你要做什么呀?”等介入屬于( )指導(dǎo)方法。
發(fā)問
提示
鼓勵
贊揚
以下對游戲的指導(dǎo)方法,不正確的是( )。
對角色游戲進(jìn)行指導(dǎo)時,教師可以以角色身份指導(dǎo)游戲
對結(jié)構(gòu)游戲進(jìn)行指導(dǎo)時,教師應(yīng)該手把手地教
對表演游戲進(jìn)行指導(dǎo)時,應(yīng)選擇幼兒容易理解又便于表演的作品
對規(guī)則游戲進(jìn)行指導(dǎo)時,教師應(yīng)詳細(xì)介紹游戲及規(guī)則
幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆? )。
結(jié)構(gòu)游戲
表演游戲
角色游戲
智力游戲
簡述幼兒游戲的基本特征。
簡述大班幼兒的游戲特點。
簡述智力游戲、音樂游戲、體育游戲的定義。
試述如何為幼兒的結(jié)構(gòu)游戲創(chuàng)造條件?
簡述幼兒體育游戲的指導(dǎo)原則與指導(dǎo)方法。