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自我評價是自我意識的一種表現(xiàn)。幼兒自我評價的發(fā)展具有以下特點：
（1）主要依賴成人的評價，幼兒還沒有獨立的自我評價。他們的自我評價依賴于成人對他的評價。特別是幼兒初期，兒童往往不加考慮地輕信成人對自己的評價，自我評價只是簡單重復成人的評價。幼兒晚期，開始出現(xiàn)獨立的評價。兒童對成人的評價逐漸持批判的態(tài)度，如果成人對他的評價不符合他自己的評價，兒童會提出疑問或申辯，甚至表示反感。
（2）自我評價常常帶有主觀情緒性。幼兒往往不從具體事實出發(fā)，而從情緒出發(fā)進行自我評價，幼兒最初的自我評價幾乎沒有理智成分。幼兒對作品的評價有相當大的偏向性。當幼兒知道比較的對方是老師的作品時，盡管那些作品比自己的質量差，幼兒也總是評價自己的作品不如對方。而當幼兒把自己的作品和小朋友的作品相比較時，則總是評價自己的作品比別人的好。一般情況下，幼兒總是過高地評價自己。
（3）自我評價受認識水平的限制。幼兒的自我評價受認識發(fā)展水平的限制，表現(xiàn)在下列方面：①自我評價一般從比較籠統(tǒng)逐漸向比較具體和細致的方向發(fā)展；②從基于外部行為進行的評價逐漸出現(xiàn)對內心品質的評價；③通常只根據(jù)某個方面或局部進行自我評價，以后逐漸能做出比較全面的評價；④從只有評價而沒有評價的依據(jù)發(fā)展到有依據(jù)的評價。
綜上所述，小亮的自我評價帶有主觀情緒，往往不從具體事實出發(fā)，而從情緒出發(fā)進行自我評價，常常過高地評價自己。另外，小亮的自我評價也受他自身認識水平的限制，只有評價而沒有評價的依據(jù)，因此即便事實并非如此，他也總是認為自己搭的積木比別人搭得好。