題目

根據(jù)教學目的，教師通過語言描繪、實物演示、音樂渲染、電化教育等手段為學生創(chuàng)設一個生動形象的場景，以激起學習的情趣。是（ ）教學模式的第一個階段。

A

情境—陶冶

B

引導—發(fā)現(xiàn)

C

行為—輔助

D

示范—模仿

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音樂教學設計的撰寫

題干中“為學生創(chuàng)設一個生動形象的場景，以激起學習的情趣”中的場景與情境—陶冶相符。故正確答案選擇A。

多做幾道

在3/4拍子的旋律中，附點二分音符的時值是（ ）拍。

A

4

B

3

C

2

D

1

2/2拍子是（ ）。

A

?單拍子

B

復拍子

C

混合拍子

D

散拍子


這一旋律的拍號是（?? ）。

A

2/4

B

?3/4

C

3/8

D

4/4

下列哪種方法可將音程縮??？（ ）。

A

重升冠音

B

重升冠音，重降根音?

C

同時升高根音和冠音

D

重升根音，冠音不變


的性質是（?? ）。???????

A

大小七三四

B

小小七五六

C

?小小七三四

D

?半減七三四

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