下列選項(xiàng)中，與“四邊形—菱形”邏輯關(guān)系相同的是（ ）。
本題考查的是概念的關(guān)系。題目中，菱形是四邊形的一種，二者是真包含關(guān)系，四邊形真包含菱形。B項(xiàng)中，白蘿卜是蘿卜的一種，蘿卜真包含白蘿卜，二者的邏輯關(guān)系也是真包含關(guān)系，與題目中概念關(guān)系相同。綜上所述，B項(xiàng)正確。
A項(xiàng)，西紅柿也叫番茄，二者是同一個(gè)事物，因此二者的邏輯關(guān)系為全同關(guān)系。與題干中的概念的關(guān)系不一致，排除。
C項(xiàng)，花菜和黃花菜是兩種不同的蔬菜，因此二者的邏輯關(guān)系為全異關(guān)系。與題干中的概念的關(guān)系不一致，排除。
D項(xiàng)，金針菇是蘑菇的一種，金針菇真包含于蘑菇，因此二者的邏輯關(guān)系為真包含于關(guān)系。與題干中的概念的關(guān)系不一致，排除。
因此，本題正確答案為B。
多做幾道
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有（ ）的特點(diǎn)。
“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注（ ）。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。”這句話提示教師（ ）。
王老師得知?jiǎng)㈣的昧似渌瑢W(xué)的玩具，沒(méi)有當(dāng)著全班的面批評(píng)劉璇，而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法（ ）。
數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說(shuō)，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?）。
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