題目

春秋戰(zhàn)國時期,孫叔敖主持修建的著名水利工程是( )。

A

芍陂?

B

都江堰

C

漳河渠

D

鄭國渠

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中國史上的重大事件

本題考查的是文化素養(yǎng)中的中國史上的重大事件。芍陂由春秋時楚相孫叔敖主持修建,與都江堰、漳河渠、鄭國渠并稱為我國古代四大水利工程。綜上所述,A項正確。

B項,公元前256年,戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰率眾修建的都江堰水利工程,位于四川成都平原西部都江堰市西側(cè)的岷江上,距成都56公里。該大型水利工程現(xiàn)存至今依舊在灌溉田疇,是造福人民的偉大水利工程。其以年代久、無壩引水為特征,是世界水利文化的鼻祖。與題意不符,故排除。

C項,漳河渠,古代著名水利工程。與題意不符,故排除。

D項,鄭國渠是古代勞動人民修建的一項偉大工程,屬于最早在關(guān)中建設(shè)的大型水利工程,位于今天的陜西省涇陽縣西北25公里的涇河北岸。它西引涇水東注洛水,長達300余里。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為A。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

A

復(fù)雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注( )。

A

學(xué)生的發(fā)展性

B

學(xué)生的獨特性

C

學(xué)生的主體性

D

學(xué)生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點,學(xué)生才能產(chǎn)生上進心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學(xué)生

B

對學(xué)生嚴慈相濟

C

對學(xué)生因材施教

D

團結(jié)和關(guān)心學(xué)生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學(xué)的玩具,沒有當(dāng)著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法( )。

A

正確,學(xué)生需要賞識

B

不正確,學(xué)生是有個性的人

C

正確,學(xué)生需要尊重

D

不正確,學(xué)生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學(xué)課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

B

稍作停頓,批評學(xué)生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談?wù)?br>

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