?有什么樣的道德認識,就一定有什么樣的道德行為。
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結(jié)構(gòu)。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學(xué)科中心論的主要觀點。
?有什么樣的道德認識,就一定有什么樣的道德行為。
【答案】錯誤。理由:道德行為是人在活動中對他人和社會有道德意義的實際表現(xiàn),是融合道德認識、道德情感、道德意志的外部表現(xiàn),也是衡量一個人道德品質(zhì)的重要標志。也就是說,道德行為不只與道德認識有關(guān),還與道德情感、道德意志有著緊密的關(guān)系。因此,有了正確的道德認識,不一定會表現(xiàn)出好的道德行為。
多做幾道
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結(jié)構(gòu)。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學(xué)科中心論的主要觀點。
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