課程的文本一般表現(xiàn)為(??? )。
- A
課程計劃、課程標準、教科書
- B
課程計劃、課程目標、課程實施
- C
課程目標、課程實施、課程評價
- D
課程主題、課程任務(wù)、課程標準
課程的文本一般表現(xiàn)為(??? )。
課程計劃、課程標準、教科書
課程計劃、課程目標、課程實施
課程目標、課程實施、課程評價
課程主題、課程任務(wù)、課程標準
課程的文本一般表現(xiàn)為課程計劃、課程標準、教科書。在教學(xué)中,教師根據(jù)課程計劃,按照課程標準和教科書的規(guī)定,有目的、有計劃、有組織地進行教學(xué)。
多做幾道
( ?。┦钦麄€教育工作的核心,也是教育活動的依據(jù)和評判標準、出發(fā)點和歸宿。
教育目的
教育內(nèi)容
教育方針
教育目標
教育目的對整個教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵作用和( ? ? ?)。
選拔作用
評價作用
決定作用
主導(dǎo)作用
明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號,為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出貢獻的是 ( ?。?/p>
康德
裴斯秦洛齊
洛克
夸美紐斯
在教育起源問題上,認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是( ?。?/p>
生物起源說
神話起源說
心理起源說
勞動起源說
構(gòu)成教育的基本要素是( )
教育者和受教育者?
受教育者和教育內(nèi)容
教育者和教育內(nèi)容
教育內(nèi)容和教育形式?
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