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古德拉德將課程劃分為：理想的課程、正式的課程、領(lǐng)悟的課程、運作的課程與經(jīng)驗的課程。理想的課程是指由一些研究機構(gòu)、學(xué)術(shù)團體與課程專家提出的應(yīng)該開設(shè)的課程。正式的課程是指由教育行政部門所規(guī)定的課程，也即列入學(xué)校課程表中的課程，包含有課程計劃、課程標準與教材等相關(guān)內(nèi)容。領(lǐng)悟的課程是指任課教師對正式的課程所領(lǐng)悟而形成的課程。運作的課程指教師在課堂上所實際實施的課程。經(jīng)驗的課程指學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中實際上體驗到的東西，由于學(xué)生有著不同的經(jīng)驗基礎(chǔ)而形成了自己對事物特定的理解，不同學(xué)生聽同一堂課會有不同的體驗或是學(xué)習(xí)經(jīng)驗。