幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性,即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于( ?。┑目刂浦?。
- A
教育者
- B
保育員
- C
園長
- D
社會
幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性,即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于( ?。┑目刂浦?。
教育者
保育員
園長
社會
幼兒園環(huán)境具有可控性表現(xiàn)在兩個方面:一方面,社會上的精神、文化產(chǎn)品,各種兒童用品等在進入幼兒園時,教師必須經(jīng)過精心的篩選甄別;另一方面,教師根據(jù)教育的要求及幼兒的特點,有效地調(diào)控環(huán)境中的要素,維護環(huán)境的動態(tài)平衡,使之始終保持在最適合幼兒發(fā)展的狀態(tài)。
多做幾道
幼兒能以自我為中心辨別左右是在( ?。?/p>
4歲
5歲
6歲
7歲
幼兒記憶的特點是( )
無意記憶占優(yōu)勢
比較精確
意義的理解記憶
有意記憶為主
新精神分析論認為,“游戲不是做,而是人的情感和思想的一種健康發(fā)泄方式”。提出這一觀點的代表人物是( ?。?/p>
弗洛伊德
桑代克
霍爾
艾里克森
肥胖癥是一種營養(yǎng)過剩性疾病,因過量的脂肪儲存,使體重超過正常值的( ?。?br>
10%
20%
30%
50%
嬰兒在地上撿起一些物體就會往嘴里送,這是孩子的( ?。?/p>
痛覺的探索方式
不良的生活習(xí)慣
觸覺的探索方式
動覺的探索方式
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