(2014河北石家莊)學(xué)校應(yīng)當(dāng)把()放在首位,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。
知識教育
德育教育
能力教育
美育教育
(2014山東青島)下列不屬于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》中提出的教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的是()。
教育的國際化
教育的終身化
教育的民主化
教育的全面化
(2014河北滄州)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》改革總體定位是()。
全面發(fā)展、科學(xué)選才
促進(jìn)公平、擇優(yōu)錄取
全面發(fā)展、均衡選才
促進(jìn)公平、科學(xué)選才
(2014四川)以下不屬于教育法本質(zhì)特點的是()。
強制性
規(guī)范性
普遍性
恒定性
(2015陜西西安)下列不屬于教師權(quán)利的是()。
進(jìn)行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實驗
從事科研活動,參加學(xué)術(shù)團(tuán)體活動
按時獲得工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇及寒暑假的帶薪休假
遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表
(2015湖北潛江)《中華人民共和國教育法》頒布于()。
1995年
1996年
1997年
1998年
(2014河北滄州)國家實行()制度。中國公民凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格,有教育教學(xué)能力,經(jīng)認(rèn)定合格的,可以取得教師資格。
教師資格
教師競聘上崗
教師選拔
教師淘汰
(2015陜西西安)某天,某校學(xué)生陳某趁老師上課板書之際,偷偷在下面發(fā)微信。李老師發(fā)現(xiàn)后叫他交出手機(jī),但是陳某不交。于是李老師怒氣沖沖地罵了陳某一頓,并扇了他兩個耳光,恰好打在他的左耳上,致使其左耳失聰。李老師的行為屬于()。
違規(guī)行為
過失行為
違法行為
不良行為
(2014河北石家莊)以下哪種形式不屬于教師考核結(jié)果的依據(jù)?()
受聘任教
晉升工資
實施獎懲
提拔管理者
(2015廣西)《中華人民共和國教育法》規(guī)定,個人依法舉辦學(xué)校,負(fù)責(zé)籌措該學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的主體是()。
舉辦者個人
當(dāng)?shù)卣?/span>
當(dāng)?shù)亟逃姓块T
當(dāng)?shù)厣鐣F(tuán)體及其他社會組織