_____創(chuàng)“因聲求義”起源,為清代乾嘉學(xué)派造成深遠(yuǎn)影響。()
“用分析文字形體的方法來解釋字義”的訓(xùn)詁方法是()
“取聲音相同或相近的字來解釋字義”的訓(xùn)詁方法是()
歷史上訓(xùn)詁學(xué)發(fā)展的興盛期出現(xiàn)在()
古文經(jīng)學(xué)第一部隨文釋義的注釋書是()
離章辨句,講解段落大意的訓(xùn)詁體式是()
_____創(chuàng)“因聲求義”起源,為清代乾嘉學(xué)派造成深遠(yuǎn)影響。()
戴侗創(chuàng)“因聲求義”起源,為清代乾嘉學(xué)派造成深遠(yuǎn)影響。
多做幾道
“用分析文字形體的方法來解釋字義”的訓(xùn)詁方法是()
“取聲音相同或相近的字來解釋字義”的訓(xùn)詁方法是()
歷史上訓(xùn)詁學(xué)發(fā)展的興盛期出現(xiàn)在()
古文經(jīng)學(xué)第一部隨文釋義的注釋書是()
離章辨句,講解段落大意的訓(xùn)詁體式是()
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