主管者為了提高自身的理論知識、經(jīng)驗或判斷力等，利用業(yè)余時間參加培訓(xùn)、自學(xué)管理學(xué)相關(guān)理論。這種現(xiàn)象所體現(xiàn)的控制方法是（ ）
剝削階級充當(dāng)管理者，被剝削階級成為被管理者，出現(xiàn)管理者與被管理者分工是在（?。?br>
（?。┦乾F(xiàn)代管理活動的主體。
管理的社會屬性強調(diào)管理是要處理（ ）
認(rèn)為管理職能可劃分為計劃、組織、控制的美國學(xué)者是（ ）
我國學(xué)者學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)的出發(fā)點是（?。?br>