某中學(xué)在“整頓校紀(jì)校風(fēng)”活動中,讓各班級自定違反校規(guī)處罰制度。二(3)班班主任牛老師率先發(fā)動同學(xué)制定了這樣的“班規(guī)”:遲到一次罰10元,不出操罰10元,上課睡覺罰15元,曠課一節(jié)罰20元,打架一次罰150元,考試作弊被抓罰250元。這一班規(guī)經(jīng)學(xué)校同意“試行”,接著在全校推行,后經(jīng)學(xué)生家長反映到上級教育行政部門被查處。
【簡答題】
該校的做法是否違法?
本題考查法律的相關(guān)知識
多做幾道
? ? ? 從做教師的第一天起,趙老師就為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。她認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成功教學(xué)經(jīng)驗,不斷提升教學(xué)水平,課堂教學(xué)效果優(yōu)秀。經(jīng)過多年努力,她成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,先后獲得市級教學(xué)競賽一等獎和省級教學(xué)競賽三等獎。她積極承擔(dān)省、市級教育科研項目,撰寫了多篇論文,并獲得了省、市教育科研獎勵。在日常的教育教學(xué)中,她以母親般的愛心關(guān)愛每一個學(xué)生,尤其對于家庭困難、父母離異的學(xué)生愛護(hù)有加,受到了學(xué)生和家長的交口稱贊。
試運用教師職業(yè)道德知識對趙老師的做法進(jìn)行分析。
? ? ? 某市大橋小學(xué)的張老師任教l8年,每年都堅持訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料,仔細(xì)閱讀、不斷鉆研。近幾年她開設(shè)個人教學(xué)博客,與同行們分享教學(xué)心得和教學(xué)經(jīng)驗,成為學(xué)校語文教學(xué)的領(lǐng)頭雁。她曾教過一位性格孤僻的女孩,經(jīng)家訪張老師了解到孩子父母一直忙于生計,從小將孩子一人丟在家里,致使女孩形成了孤僻的性格。為了能讓她有所改變,下課時,張老師常常拉著她的手,帶她與同學(xué)一起做游戲;有空時,替她梳梳凌亂的頭發(fā);天氣多變時,提醒她及時添加衣服;放假時,領(lǐng)她回家一同玩耍……慢慢地,孩子的臉上露出了難得的笑容,漸漸地融進(jìn)了班集體這個大家庭。
試用所學(xué)的教師職業(yè)道德知識對張老師的行為進(jìn)行分析。
違法的主體有誰?
違反了哪些法律或法律規(guī)定?
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