題目

學(xué)生害怕在社會(huì)公共場(chǎng)合講話,擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮,覺得自己說(shuō)話不自然,因而不敢抬頭、不敢正視對(duì)方的眼睛。這種心理癥狀是一種(? )。

A

抑郁癥

B

恐怖癥

C

焦慮癥

D

強(qiáng)迫癥

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第二節(jié)學(xué)生常見的心理問(wèn)題

社交恐怖癥是對(duì)社交場(chǎng)合和人際交往的恐懼??植缹?duì)象可以是某個(gè)人或某些人,也可以是除了特別熟悉的親友以外的所有的人?;颊邩O力避免與恐怖對(duì)象交往,如果不得不與之交往,則會(huì)表現(xiàn)出焦慮、緊張、臉紅、出汗、舉止不自然、手抖、語(yǔ)詞不流暢等植物神經(jīng)功能紊亂癥狀。

多做幾道

廣義的教育不包括(? )。

A

個(gè)人教育

B

家庭教育

C

社會(huì)教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過(guò)程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動(dòng)對(duì)象的是(? )。

A

教育者?

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)之中,而且也存在于人類社會(huì)之外,甚至存在于動(dòng)物世界”的是(? )。

A

神話起源說(shuō)

B

生物起源說(shuō)

C

心理起源說(shuō)

D

勞動(dòng)起源說(shuō)

在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動(dòng)起源說(shuō)的代表人物是(? )。

A

孟祿

B

沛·西能

C

利托爾諾?

D

凱洛夫

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