題目

我國古代教育著作《學(xué)記》中就寫道:“學(xué)無當(dāng)于五官,五官不得不治”。從學(xué)習(xí)策略上看,這是屬于( )。

A

認(rèn)知策略

B

復(fù)述策略

C

監(jiān)視策略

D

組織策略

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第一節(jié)學(xué)習(xí)策略概述

“學(xué)無當(dāng)于五官,五官不得不治?!币馑际钦f,學(xué)習(xí)和記憶如果不能動員五官參加活動,那就學(xué)不好,也記不住。復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息,在大腦中多次重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的策略。常用的復(fù)述策略有:①在復(fù)述的時間上,采用及時復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí);②在復(fù)述的次數(shù)上,強(qiáng)調(diào)過度學(xué)習(xí);③在復(fù)述的方法上,包括運(yùn)用有意識記和無意識記、排除互相干擾、運(yùn)用多種感官協(xié)同記憶、整體識記與部分識記相結(jié)合、復(fù)習(xí)形式多樣化、畫線等。《學(xué)記》中這句話強(qiáng)調(diào)的是運(yùn)用多種感官協(xié)同記憶。

多做幾道

廣義的教育不包括(? )。

A

個人教育

B

家庭教育

C

社會教育

D

學(xué)校教育

教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。

A

教育過程

B

教育方法

C

教育影響

D

教育手段

在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。

A

教育者?

B

受教育者

C

教育影響

D

教師

認(rèn)為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。

A

神話起源說

B

生物起源說

C

心理起源說

D

勞動起源說

在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是(? )。

A

孟祿

B

沛·西能

C

利托爾諾?

D

凱洛夫

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