題目

請認(rèn)真閱讀下文,并按要求作答。三只想生病的小狗花花、黃黃、灰灰是三只可愛的狗寶寶,他們都是狗媽媽的好孩子,狗媽媽非常愛他們。一天,花花生病了,躺在床上。狗媽媽很著急,想盡辦法讓花花好起來,可是沒有用?;ɑㄏ氤匀夤穷^,媽媽連忙拿來肉骨頭;花花想吃蘋果,媽媽連忙買來蘋果;花花想玩玩具,媽媽連忙拿來玩具。黃黃和灰灰看到了,心想:“要是我能生病該多好??!”黃黃和灰灰想啊想,結(jié)果真的生病了。于是,黃黃要看圖書,灰灰想吃蝦條。媽媽忙呀忙呀,忙著照顧三個寶寶。可是狗媽媽太累了,終于病倒了。媽媽不能照顧三只小狗,連自己也無法照顧了。看著媽媽痛苦的樣子,三只狗寶寶非常內(nèi)疚,覺得自己對不起媽媽。過了幾天,三只小狗的病好了,他們都來照顧媽媽,狗媽媽開心地笑了。從此,三只小狗再也不想生病了。要求:圍繞該故事設(shè)計一個幼兒園大班的活動方案。

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活動名稱:三只想生病的小狗(大班社會活動)。活動目標(biāo):(1)激發(fā)愛媽媽的情感,讓他們初步懂得媽媽關(guān)心自己,自己更要關(guān)心媽媽。(2)能夠大膽地在同伴面前表達(dá)自己的想法?;顒訙?zhǔn)備:(1)熟悉故事《三只想生病的小狗》。(2)《三只想生病的小狗》繪本。(3)布置一個“好媽媽照片欄”。(4)自制送給媽媽的禮物。活動過程:(1)讓幼兒欣賞故事。教師有感情地講述故事《三只想生病的小狗》,引發(fā)幼兒對故事的興趣。(2)讓幼兒看繪本,引導(dǎo)幼兒討論故事中三只小狗的行為表現(xiàn):小狗為什么想生???他們生病了,狗媽媽是怎么照顧他們的?結(jié)果狗媽媽怎么啦?他們這樣做對嗎?狗媽媽病倒以后,這三只小狗又是怎樣想的呢?他們是怎樣做的?(3)引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際情況,有感情地講述自己應(yīng)如何關(guān)心媽媽。①你的媽媽平時是怎么照顧你的?為你做了哪些事?②媽媽這么愛我們,我們應(yīng)該怎樣愛媽媽呢?如果媽媽上班累了,回到了家,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心媽媽?(4)為媽媽開個“小小音樂會”,在音樂會上讓幼兒唱有關(guān)媽媽的歌。(5)為媽媽制作禮物。活動延伸:(1)布置墻飾,貼上每個幼兒和家里人一起活動的照片(如為孩子過生日、陪孩子在公園玩等),從而激發(fā)幼兒愛父母的情感。(2)要求幼兒回家表演節(jié)目給媽媽看。(3)在美工活動時,讓幼兒制作一件禮物給媽媽或其他關(guān)心過自己的人。

多做幾道

請為幼兒園大班設(shè)計一份以“夏天”為主題的活動方案。

閱讀下面材料,回答問題。戶外自由活動時,浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲,他開心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過去,個個都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個點,還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時,王老師看見了,走過來對他們說:“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問題:你如何評價王老師的處理方法?如果你是王老師,你會怎么做?

簡述小組活動和個別活動的優(yōu)缺點。

什么是綜合教育課程?具有什么意義?

試述幼兒園教師在實際工作中如何開展綜合教育。

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