題目

新生兒比較愛聽(   )。

  • A

    低音調(diào)的聲音

  • B

    高音調(diào)的聲音

  • C

    強(qiáng)烈的聲音

  • D

    中音調(diào)的聲音

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兒童出生以后，聽覺系統(tǒng)已經(jīng)開始起作用。新生兒時(shí)不同的聲調(diào)，以及聲音的純度、強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間等都有不同的反應(yīng)，尤其愛聽高音調(diào)的聲音。母親在對(duì)新生兒說話時(shí)，總是提高音調(diào),這很可能是母親適應(yīng)孩子聽覺偏好的表現(xiàn)。

多做幾道

幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)(   )。

  • A

    以行政人員評(píng)價(jià)為主，專家等參與評(píng)價(jià)為輔

  • B

    以園長自評(píng)為主，教師等參與評(píng)價(jià)為輔

  • C

    以教師自評(píng)為主，園長等參與評(píng)價(jià)為輔

  • D

    以家長評(píng)價(jià)為主，幼兒等參與評(píng)價(jià)為輔

直接回答問題的談話主要用來評(píng)價(jià)(　　)。

  • A

    幼兒的自我意識(shí)

  • B

    教師對(duì)孩子的態(tài)度、責(zé)任心

  • C

    了解幼兒的正確知識(shí)

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺察意識(shí)式反思包括（ ?。﹥纱蠼M成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識(shí)與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結(jié)束一天的教學(xué)工作后，教師寫下自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思的方法，屬于（ 　）。

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    行動(dòng)研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對(duì)先前經(jīng)驗(yàn)的回想中學(xué)習(xí)，這種反思方式屬于（ ?。?。

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺察意識(shí)式反思

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