下列關(guān)于幼兒想象的說法,不正確的是( )。
- A
想象容易受自身情緒的影響,也容易受別人情緒的影響
- B
想象容易受自身情緒的影響,不受別人情緒的影響
- C
無意想象占主要地位,實(shí)質(zhì)上是自由聯(lián)想
- D
無意想象不要求意志努力,意識(shí)水平低,是幼兒想象的典型形式
下列關(guān)于幼兒想象的說法,不正確的是( )。
想象容易受自身情緒的影響,也容易受別人情緒的影響
想象容易受自身情緒的影響,不受別人情緒的影響
無意想象占主要地位,實(shí)質(zhì)上是自由聯(lián)想
無意想象不要求意志努力,意識(shí)水平低,是幼兒想象的典型形式
多做幾道
幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)( )。
以行政人員評(píng)價(jià)為主,專家等參與評(píng)價(jià)為輔
以園長(zhǎng)自評(píng)為主,教師等參與評(píng)價(jià)為輔
以教師自評(píng)為主,園長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)為輔
以家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主,幼兒等參與評(píng)價(jià)為輔
直接回答問題的談話主要用來評(píng)價(jià)( )。
幼兒的自我意識(shí)
教師對(duì)孩子的態(tài)度、責(zé)任心
了解幼兒的正確知識(shí)
幼兒的最佳思考和努力
覺察意識(shí)式反思包括( )兩大組成要素。
智力與能力
意識(shí)與思維
思維與情意
智能與情意
結(jié)束一天的教學(xué)工作后,教師寫下自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思的方法,屬于( )。
行動(dòng)中反思
行動(dòng)研究
反思日記
交流討論
教師在對(duì)先前經(jīng)驗(yàn)的回想中學(xué)習(xí),這種反思方式屬于( )。
行動(dòng)中反思
回顧式反思
深思熟慮式反思
覺察意識(shí)式反思
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