張強(qiáng)今年14歲,父親由于實(shí)施搶劫被抓進(jìn)監(jiān)獄,母親跑了,暫時(shí)由年邁多病的爺爺奶奶照顧,生活拮據(jù),這些對(duì)張強(qiáng)打擊很大,他開(kāi)始變得沉默,整天不說(shuō)話,不愿意與人交流,老師也發(fā)現(xiàn)他最近課堂上經(jīng)常走神,不能專(zhuān)心學(xué)業(yè),于是班主任向?qū)W校社會(huì)工作者王麗求助。作為學(xué)校社會(huì)工作者,王麗要考慮從( )方面入手。
- A
開(kāi)發(fā)張強(qiáng)的潛能
- B
情感支持
- C
發(fā)展支持系統(tǒng)
- D
運(yùn)用社會(huì)資源協(xié)助家長(zhǎng)解決子女照顧問(wèn)題,緩解經(jīng)濟(jì)問(wèn)題
- E
學(xué)校社會(huì)工作者可以和學(xué)生的老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)多方聯(lián)系,請(qǐng)求他們的協(xié)助,來(lái)幫忙共同解決張強(qiáng)的問(wèn)題