科爾伯格研究道德發(fā)展的主要方法是（ ）。
本題考查的是科爾伯格道德發(fā)展階段理論?？茽柌裰饕ㄟ^兩難故事法研究兒童和青少年的道德發(fā)展階段。綜上所述，B項正確。
A項，自然觀察法是指在自然情境中研究人員對被研究者的行為、反應(yīng)、感受、特征進(jìn)行觀察記錄的一種方法。故排除。
C項，實(shí)驗室實(shí)驗法通常指在實(shí)驗室內(nèi)，借助各種實(shí)驗儀器設(shè)備，嚴(yán)格控制實(shí)驗條件，主動創(chuàng)造條件，用給定的刺激，引起一定行為反應(yīng)，在這種條件下研究心理的原因、特點(diǎn)和規(guī)律的方法，與題目無關(guān)。故排除。
D項，對偶故事法是皮亞杰研究道德判斷時采用的一種方法。故排除。
因此，本題正確答案為B。
多做幾道
“小學(xué)教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學(xué)教育的（ ）特點(diǎn)。
校長負(fù)責(zé)制是從（ ）年成為我國現(xiàn)階段中小學(xué)的管理體制。
“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的（ ）。
人們有目的、有計劃地通過感官或輔助儀器，對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)感知和考察，并通過大腦的積極思維過程對收集到的資料加以分析和解釋，以形成對教育現(xiàn)象的認(rèn)識的方法是（ ）。
主張“兼愛”“非攻”的教育家是（ ）。
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