我國科舉考試使用的教材主要是( )。
“小學教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學教育的( )特點。
校長負責制是從( )年成為我國現(xiàn)階段中小學的管理體制。
“道之所存,師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的( )。
人們有目的、有計劃地通過感官或輔助儀器,對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進行系統(tǒng)感知和考察,并通過大腦的積極思維過程對收集到的資料加以分析和解釋,以形成對教育現(xiàn)象的認識的方法是( )。
主張“兼愛”“非攻”的教育家是( )。
我國科舉考試使用的教材主要是( )。
本題考查的是古代社會的教育。宋、元、明、清時期的教育的基本教材和科舉考試的重要依據(jù)是四書五經(jīng)(四書指《大學》《中庸》《論語》《孟子》;五經(jīng)指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》)。宋代,書院盛行。明代以后,八股文成為科舉考試的固定模式。綜上所述,B項正確。
A、C、D項均與題意不符,故排除。
因此,本題正確答案為B。
多做幾道
“小學教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學教育的( )特點。
校長負責制是從( )年成為我國現(xiàn)階段中小學的管理體制。
“道之所存,師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的( )。
人們有目的、有計劃地通過感官或輔助儀器,對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進行系統(tǒng)感知和考察,并通過大腦的積極思維過程對收集到的資料加以分析和解釋,以形成對教育現(xiàn)象的認識的方法是( )。
主張“兼愛”“非攻”的教育家是( )。
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