題目

當(dāng)母親離開(kāi)時(shí)表現(xiàn)得非??鄲馈O度反抗,當(dāng)母親回來(lái)時(shí),又反抗與母親的接觸,這類兒童的依戀類型屬于(? )。

A

安全型

B

回避型

C

反抗型

D

專制型

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幼兒社會(huì)性的發(fā)展

本題考查的是嬰兒依戀的類型。反抗型依戀的兒童當(dāng)母親離開(kāi)時(shí)表現(xiàn)得非常苦惱、極度反抗,任何一次短暫的分離都會(huì)引起大喊大叫。但是當(dāng)母親回來(lái)時(shí),他們對(duì)母親的態(tài)度是矛盾的,既尋求與母親的接觸,但同時(shí)又反抗與母親的接觸。題目中描述的兒童屬于反抗型依戀。綜上所述,C項(xiàng)正確。

A項(xiàng),安全型依戀的兒童當(dāng)母親離開(kāi)時(shí),其操作、探索行為會(huì)受到影響,兒童會(huì)明顯地表現(xiàn)出苦惱、不安,想尋找母親回來(lái)。當(dāng)母親回來(lái)時(shí),兒童會(huì)立即尋求與母親的接觸,并很容易撫慰、平靜下來(lái)。與題意不符,排除。

B項(xiàng),回避型依戀的兒童童對(duì)母親在不在場(chǎng)都無(wú)所謂,母親離開(kāi)時(shí),他們并不表示反抗,很少有緊張、不安的表現(xiàn);當(dāng)母親回來(lái)時(shí),也往往不予理會(huì),表示忽略而不是高興,自己玩自己的。因此,實(shí)際上這類兒童對(duì)母親并沒(méi)有形成特別密切的感情聯(lián)結(jié),所以,也有人把這類兒童稱作“無(wú)依戀”兒童。與題意不符,排除。

D項(xiàng),無(wú)關(guān)干擾選項(xiàng),排除。

因此,本題正確答案為C。

多做幾道

幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)(   )。

  • A

    以行政人員評(píng)價(jià)為主,專家等參與評(píng)價(jià)為輔

  • B

    以園長(zhǎng)自評(píng)為主,教師等參與評(píng)價(jià)為輔

  • C

    以教師自評(píng)為主,園長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)為輔

  • D

    以家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主,幼兒等參與評(píng)價(jià)為輔

直接回答問(wèn)題的談話主要用來(lái)評(píng)價(jià)(  )。

  • A

    幼兒的自我意識(shí)

  • B

    教師對(duì)孩子的態(tài)度、責(zé)任心

  • C

    了解幼兒的正確知識(shí)

  • D

    幼兒的最佳思考和努力

覺(jué)察意識(shí)式反思包括( ?。﹥纱蠼M成要素。

  • A

    智力與能力

  • B

    意識(shí)與思維

  • C

    思維與情意

  • D

    智能與情意

結(jié)束一天的教學(xué)工作后,教師寫(xiě)下自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思的方法,屬于(  )。

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    行動(dòng)研究

  • C

    反思日記

  • D

    交流討論

教師在對(duì)先前經(jīng)驗(yàn)的回想中學(xué)習(xí),這種反思方式屬于(  )。

  • A

    行動(dòng)中反思

  • B

    回顧式反思

  • C

    深思熟慮式反思

  • D

    覺(jué)察意識(shí)式反思

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