學習中為提高學習效果和效率,用以調(diào)節(jié)學習行為和認知活動方法的是( ?。?。
- A
學習動機
- B
學習策略
- C
學習理念
- D
學習目標
學習中為提高學習效果和效率,用以調(diào)節(jié)學習行為和認知活動方法的是( ?。?。
學習動機
學習策略
學習理念
學習目標
學習策略就是指學習者為提高學習效果和效率,有目的、有意識地制定有關(guān)方案。
多做幾道
( )是整個教育工作的核心,也是教育活動的依據(jù)和評判標準、出發(fā)點和歸宿。
教育目的
教育內(nèi)容
教育方針
教育目標
教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和( ? ? ?)。
選拔作用
評價作用
決定作用
主導作用
明確提出“使人類教育心理學化”的口號,為近代教育學的創(chuàng)立作出貢獻的是 ( ?。?/p>
康德
裴斯秦洛齊
洛克
夸美紐斯
在教育起源問題上,認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是( ?。?/p>
生物起源說
神話起源說
心理起源說
勞動起源說
構(gòu)成教育的基本要素是( ?。?/p>
教育者和受教育者?
受教育者和教育內(nèi)容
教育者和教育內(nèi)容
教育內(nèi)容和教育形式?
最新試題
該科目易錯題
該題目相似題