題目

試從職業(yè)道德規(guī)范的角度,評(píng)析這位老師的做法。?

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這位老師的做法是不合理的,違背了職業(yè)道德規(guī)范的要求。 

首先,職業(yè)道德規(guī)范要求教師關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生要求關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)。做學(xué)生的良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中負(fù)責(zé)訓(xùn)練的老師不但沒(méi)有仔細(xì)引導(dǎo)華華,還當(dāng)場(chǎng)嚴(yán)厲指責(zé)她,傷害了孩子的自尊心,也挫傷了孩子的自信心。 

其次,職業(yè)道德規(guī)范要求教師為人師表。為人師表要求知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止文明禮貌。平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)。材料中負(fù)責(zé)訓(xùn)練的老師批評(píng)華華的言語(yǔ)粗魯,侮辱孩子的人格,不但造成華華的退出,對(duì)其他學(xué)生也勢(shì)必會(huì)造成不好的影響。 

在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中。熱愛(ài)學(xué)生是處理師生關(guān)系的基礎(chǔ)和根本出發(fā)點(diǎn),教師在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中把學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)在第一位,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。只有真正做到熱愛(ài)每一位學(xué)生才能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。 


多做幾道

請(qǐng)結(jié)合材料,從教育觀的角度,評(píng)析李老師的教育行為。

作者認(rèn)為“生而為人,我們不可能拒絕人群”的原因是什么?(6分)

從全文看,“精神的天空”具體指什么?請(qǐng)概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。(8分)

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。

教育大計(jì),教師為本。有好的教師才有好的教育,一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的教育水平,根本上取決于其教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我們唯有努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍,才能為辦好人民滿意的教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

從教育的角度立意,請(qǐng)以“如何成為一名優(yōu)秀的教師”為題寫(xiě)一篇論述文。

要求:觀點(diǎn)明確,條理清晰,語(yǔ)言流暢,不少于800字。


閱讀下面材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。

蘇格拉底說(shuō):“快樂(lè)就是這樣的,它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇顧及其他的時(shí)候突然來(lái)訪。”

培根說(shuō):“外在的偶然因素經(jīng)常影響人的命運(yùn),但人的命運(yùn)主要還是掌握在自己手中?!?/p>

要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作。自定立意,自擬題目,自選文體,不少于800字。

請(qǐng)以“和諧校園”,為話題進(jìn)行寫(xiě)作,題目自擬、文體不限(詩(shī)歌除外),字?jǐn)?shù)800字左右。

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